Šta je akademski integritet i zbog čega je on važan?

Generalno govoreći, osoba koja ima integritet je neko ko je pošten i od povjerenja. Odnosno, lični moral i vrijednosti predstavljaju sliku karakternih crta i kredibiliteta. Studenti koji posjeduju izražen integritet će se truditi i nastojati da što bolje i kvalitetnije zasluže svoje diplome na pošten način kroz sate i sate napornog učenja i vježbanja. Ako se neki student namjerno, odnosno voljno, ponaša u suprotnosti sa pravilima i principima akademskog ponašanja na Univerzitetu, tada se može reći da dolazi do ugrožavanja akademskog integriteta i etičkih vrijednosti. Tako dobijena diploma neće biti prava i kvalitetna. Kasnije, takav student sa nedostatkom kredibiliteta se može pretvoriti u nekvalitetnu radnu snagu koja takođe neće posjedovati odgovarajući integritet odnosno moralne norme, što dalje ima negativan uticaj na individualne profesionalne ciljeve i dalji razvoj. Jednostavno, niko ne želi ekonomistu koji je na prevarni način došao do diplome, rukovodioca firme niti kapetana broda koji treba da upravlja višemilionskim brodom i teretom.

Akademski integritet predstavlja srž svakog pravog studenta i profesora na Univerzitetu. On predstavlja sredstvo pomoću kojeg se razvijaju prave etičke vrijednosti kako u akademskim tako i svakodnevnim životnim aktivnostima. Od presudne je važnosti da studenti razumiju suštinsku razliku između dobrog i lošeg odnosno pravilnog i pogrešnog ponašanja. U akademskoj zajednici se od studenata i akademskog osoblja očekuje da se ponašaju ispravno odnosno u skladu sa svim pravilima, propisima ali i etičkim, moralnim i drugim normama. Jednostavo rečeno, akademski integritet predstavlja odgovoran, pošten i fer način ponašanja prema svim obavezama, zadacima tokom studiranja i akademskog rada. To znači da se primjenjuju osnovne moralne i etičke vrijednosti. On je osnovni princip u savremenom visokom obrazovanju pomoću kojeg je moguće ispoljavanje jednakosti, pravičnosti i povjerenja tokom akademskog naučno - nastavnog procesa od strane kako studenata tako i profesora.

Akademski integritet će u svojoj osnovi pomoći studentima da nauče važnost kritičkog sagledavanja stvari, kroz metodologiju naučno - istraživačkog rada, odnosno savladavanja osnovih metoda i tehnika izrade naučnih radova. On predstavlja osnovu učenja, nastave i naučno - istraživačkih aktivnosti na Univerzitetu jer podrazumijeva kontinuirano preispitivanje i unapređivanje složenog sistema različitih strategija, akcionih planova, smjernica, pravila, propisa potrebnih za stvaranje sigurnog akademskog okruženja u kojima bi studenti bili u mogućnosti da razviju i pokažu akademska znanja, vještine i kompetencije. Pomoću akademskog integriteta studenti i profesori Univerziteta su u mogućnosti da razvijaju nove ideje, pristupe i ispoljavaju kreativnost i originalnost uz poštovanje i prepoznavanje rada koleginica i kolega. Pored toga, on omogućava razvoj svijesti da postoji odgovor na ponašanje koje je u suprotnosti sa akademskim, odnosno da postoje određene mjere koje su pravične, dosledne, transparentne i blagovremene.

Etičko ponašanje kao suštinski dio akademskog integriteta nalazi se u osnovama visokog obrazovanja kao temelj koji pomaže tokom priznavanja i procjene rada svih učesnika akademske zajednice, koje se bori protiv svih oblika prevarnog ponašanja na različitim oblicima provjere znanja.

Ova platforma predstavlja jedan originalni pokušaj prevencije različitih oblika prevarnog ponašanja u visokom obrazovanju, odnosno kršenja akademskog integriteta. Njen osnovni cilj jeste upoznavanje studenata i akademskog osoblja Univerziteta sa osnovnim metodološkim pravilima izrade stručnih i naučnih radova, poštujući različite metode naučog istraživanja. Njena osnovna ideja kada je u pitanju akademski integritet jeste preventivnost a ne korektivnost.

Primjenom različitih multimedijalnih sadržaja nastojalo se konkretno pomoći svim studentima i akademskom osoblju Univerziteta da na što bolji i brži način savladaju osnovna metodološka pravila i principe koji će im pomoći u daljem akademskom radu. Na taj način bi se u osnovi spriječilo nastajanje određenih oblika prevarnog ponašanja što bi rezultiralo jačanjem ukupnog akademskog integriteta na Univerzitetu. U visokom obrazovanju, od izuzetne važnosti je da se akademski integritet afirmiše i promoviše kroz različite nacionalne i međunarodne inicijative kao što je ova, ali i kroz jake institucionalne politike i svakodnevnu akademsku praksu.